Последние несколько дней общественность буквально лихорадит от преданного гласности нововведения Высшей школы экономики, а точнее сказать, очередной аферы, которая может, действительно, вбить последний гвоздь в крышку гроба российского образования. Читать далее...
Метка: реформа образования
Школа и здоровье не совместимы?
Каковы причины того, что современные школьники, учителя и родители постоянно жалуются на усталость, плохое самочувствие, потерю здоровья и различные неврозы? При этом чем больше раздается таких жалоб, тем громче от чиновников звучат призывы сократить, упростить школьные стандарты и программы. Им вторят медики, которые давно констатируют катастрофическое ухудшение здоровья детей. Читать далее...
Почему выбор профессии учителя сегодня — это большой риск?
Третирование школьных учителей — вот одно из прямых следствий насаждаемой «толерантности-политкорректности» и постмодернизма. То есть все равны, никаких авторитетов, «права ребенка» и т.д. Во что эти «свобода и равенство» выливаются — прекрасно видно из предлагаемой заметки. Читать далее...
Человек отменяется, или О том, что заставляет «учителей словесности» отказаться от самой словесности
Мы неслучайно вынесли в заголовок фразу из эссе известного английского писателя К.С. Льюиса, который уже в первой половине XX века ясно различал растущую тенденцию выхолащивания подлинных смыслов и знаний из образовательных программ. Будучи доктором английской словесности, он стал свидетелем превращения школьных учителей в «человекоделов», а школьного образования — в машину для оболванивания подрастающих поколений. Читать далее...
Патриотизм: гражданская добродетель или «последнее прибежище негодяя»?
В последнее время наша молодежь преподносит один за другим сюрпризы, не укладывающиеся в рамки канонических представлений о подлинной любви к родине. Поэтому вопрос патриотического воспитания сегодня звучит, как никогда, остро. И перед представителями старшего поколения, которые не хотят видеть среди своих детей, внуков и младших товарищей — иванов не помнящих родства, возникла необходимость широкого и непредвзятого осмысления этого понятия — и прежде всего с научных позиций. Читать далее...
Стоит ли стремиться в финский школьный рай?
Сегодня никто не возразит, что вопрос организации школьного дела является одним из самых животрепещущих. Все возрастные группы общества так или иначе ежедневно и ежечасно соприкасаются с плодами школьного образования. Не вдаваясь в детали, скажем, что не только преподаватели вузов крайне обеспокоены тем, что первокурсники все чаще приходят с несформированным мировоззрением, низким уровнем базовых знаний и общей культуры. Читать далее...
Какой должна стать наша школа?
Авторам проекта «Последний звонок», которому посвящена наша предыдущая заметка, удалось пробудить настоящую волну народного беспокойства по поводу критической ситуации в российском образовании. При этом так называемые официальные СМИ упорно замалчивают и само существование этого уникального проекта, и развернувшуюся вокруг него дискуссию. Читать далее...
Фильм «Последний звонок»: комментарии, мнения, споры, прогнозы
Осенью прошлого года журналист Константин Семин и автор учебников и курсов лекций по истории России Евгений Спицын собрали команду для создания фильма о причинах, масштабах, идеологах и последствиях разрушения системы отечественного образования. Они обратились к родителям, учителям, преподавателям вузов и всем неравнодушным людям с просьбой присылать письма, видео-интервью – с размышлениями, исповедями, аналитикой и фактами. Читать далее...
Русская классическая школа: начало Возрождения?
Нынешние школьные программы и учебники ругают и учителя, и родители, и сами дети. Учителя — за невнятные методики, которые приводят к мнению, что сегодняшние дети якобы «необучаемы». За катастрофическое падение грамотности и снижение интереса у детей к познавательной деятельности, за нелюбовь к школе. Читать далее...
Трансгуманизм – идеология реформ в образовании?
Трансгуманизм – направление, получившее широкое распространение в последние десятилетия ХХ века. Существует несколько определений трансгуманизма, но все они сводятся к общему содержанию, которое заключается в обосновании необходимости осуществить «трансформацию» традиционного (природного) человека – на основе применения разработок в области нано-био-инфо-когно (NBIC) технологий и искусственного интеллекта (AI) – в постчеловека. Читать далее...