Как США копировали наработки обычных советских школ

В продолжение сверхактуальной темы об образовании.

Сейчас, когда в правительстве заговорили об отказе от Болонской системы, все вспомнили, что система образования в СССР была уникальной. Даже окончив школу или вуз, до 12% молодёжи ежедневно занимались самообразованием. Из окончивших вузы больше 54% были технарями. Больше 77% населения читали книги, 90% — газеты и журналы, причём легковесным это чтение не было. Больше 60% посетителей библиотек в Советском Союзе — молодёжь. Самообразованием занимались 42% взрослых, 21% — на вечернем или заочном обучении, 43% — были заняты политучёбой. Читать далее...

«Компенсировать это не получится». Чего до сих пор не умеют дети, которые пошли в школу в начале пандемии

Сейчас снова начались дебаты относительно реформ образования. К сожалению, далеко не все родители понимают, в чем проблемы сегодняшнего обучения, почему старые учителя так хвалят советскую систему. На наш взгляд, эта статья в очень доступной форме многое поясняет. Читать далее...

Краткие тезисы по поводу событий на Украине

Первый тезис:  Россия не принадлежит к европейской (западной) цивилизации. Это самобытная евразийская цивилизация (или культурно-географический мир), который лежит между Востоком (Азией) и Западом (Европой). Лучшее доказательство самобытности российской евразийской цивилизации — современная антироссийская санкционная политика западных стран, особенно в области культуры. Россия рассматривается Западом как чужая и чуждая цивилизация, которая, если хочет иметь право на существование, должна безропотно принять западные ценности и политическое господство Запада. Читать далее...

О болонской системе и будущем отечественного образования (записки на манжетах преподавателя вуза)

В течение долгих 30 лет российское образование, в том числе и высшая школа, находилось в режиме постоянного переформатирования, подлаживания под зачастую примитивные шаблоны, навязываемые «западными партнерами». И вот логика исторических процессов привела к тому, что  11 апреля не  российские вузы вышли, а их исключили  из Болонского процесса. Как бы ни пытались чиновники от образования сохранить хорошую мину при плохой игре,  тем не менее  итоги этих реформ довольно неутешительные. Но есть и положительный момент в этой ситуации  — в общественной повестке с новой силой зазвучала тема о необходимости извлечения уроков разрушительных реформ и возрождения лучших достижений российского образования применительно к новым Читать далее...

Родительский конгресс вынес вердикт реформам образования

Реформы  российского образования начались с 90-х годов. На деле они оказались разрушением всех лучших достижений в сфере воспитания и формирования системных знаний у подрастающих поколений, о чем мы давно пишем на нашем сайте. Не только учителя, ученые, но практически все, кто застал времена дореформенного периода, единодушны в том, что советская система образования по праву считалась одной из самых лучших в мире. В последние два года на фоне попыток тотального внедрения цифровизации недовольство достигло такого уровня, что большая часть родителей объединились в общественные организации, чтобы дать отпор «диверсантам… которые толкают в школы трансгуманизм, мертвую цифру и искусственный интеллект». Первого июня, в Читать далее...

Органическое земледелие – «враг народа»?

 На вроде бы неплохом научно-популярном сайте Naked Science появилась статья А. Березина «Увядание крупнейшего зеленого эксперимента, или как органическое земледелие всего за два года довело Шри-Ланку до дефолта». Внешне – вполне серьезная аналитическая статья, но чем больше читаешь, тем больше удивляешься и предвзятости автора, и неразборчивости редакции. Приводим основные тезисы статьи (весь текст можно прочитать по ссылке: https://naked-science.ru/article/nakedscience/sri-lanka-default)  и наши комментарии. Читать далее...

Образы родной природы, усвоенные с детства, формируют чуткость и сострадание

Возможно, читатели знакомы с интеллектуальным интернет-клубом «Улица правды». Цель клуба вполне здравая: «привлечь ведущих экономистов страны к разработке и обсуждению альтернативных и нелиберальных моделей российской и мировой экономики» (https://rusnext.ru/recent_opinions/1567533708), хотя отметим, что подобные модели, по сведениям наших знакомых экономистов,  уже давно были разработаны – в том числе, российскими учеными. Разработаны, но, как всегда, не востребованы.  Читать далее...

Что стоит за конфликтом с Украиной? (взгляд «оттуда»)

Сегодня в нашей стране среди ее граждан четко выделились две полярные точки зрения на ситуацию с Украиной. Но большинство людей опирается либо на материалы российских медиаресурсов (как официальных, так и оппозиционных), либо на западные источники, которые изначально стоят именно на стороне Украины —  но ведь есть западные специалисты и политики, которые не согласны с этой официальной точкой зрения. Что они говорят? Читать далее...

«Ключ без права передачи» — почему Марина плохой учитель?

И те, кто рос в «застойные» времена, и те, кто родился позже, но интересуется советскими фильмами, — помнят знаменитый фильм о школе «Ключ без права передачи».  В свое время он вызывал у многих лишь позитивные реакции, особенно по отношению к молодым и «неформально» ведущим себя учителям. Тогда это было ново – и завораживало своей новизной. Но так ли все гладко? Автор заметки (которую мы приводим с небольшими сокращениями) предлагает свою позицию, и, что показательно – большинство комментаторов ее поддерживает. Как и мы сами. Тема очень актуальна именно сегодня – в связи с проблемами и современной школы, и образования, и воспитания Читать далее...