Проект ЦОС: внедрять нельзя пересмотреть…

Накануне нового учебного года в Министерстве образования и науки Алтайского края состоялась рабочая встреча с представителями четырех общественных организаций, занимающихся вопросами семьи, детства, а также качества образования. Министерство образования представлял — директор краевого информационно-аналитического центра М. А. Рязанов. Одним из основных вопросов, которые  обсуждались во время встречи, явился вопрос о процедуре и условиях реализации проекта ЦОС (цифровой образовательной среды) в образовательных учреждениях Алтайского края, о чем мы уже не раз писали на нашем сайте. Читать далее...

Почему вредно дружить с детьми

Автор предлагаемой статьи — практикующий психолог-консультант Е. Демина. Мы абсолютно согласны с ее мнением, потому что Екатерина подняла одну из самых острых проблем современности – нарушение естественной иерархии в социуме. Автор анализирует эту проблему на примере отношений родителей с детьми, и анализирует очень точно. Но, на наш взгляд, эта проблема  еще  глубже, – о чем мы скажем ниже в своем комментарии к статье.  Читать далее...

Как отмечали и отмечают последний школьный звонок

25 мая 2020 года, впервые за все время празднования последнего звонка в России, традиционное окончание учебного года прошло онлайн. До этого дня праздник, который появился во времена СССР, ещё ни разу не отменяли. Но если вы спросите родителей, бабушек и дедушек, то удивитесь — ведь традиция широко отмечать последний звонок появилась сравнительно недавно. Читать далее...

Очередной эксперимент в российском образовании: тотальная цифровизация?

Человекоделы

Известный писатель, публицист, преподаватель английской словесности  К.С. Льюис  очень серьезно относился к вопросам образования и воспитания. В одной из своих работ он обратил внимание на некий парадокс человеческого восприятия: скажите кому-либо, что вы собираетесь поставить эксперимент на детях — и на вас тотчас набросятся с криками о том, что это недопустимо; но если вы скажете, что вот — это экспериментальная школа — все сразу согласно закивают головами.  Читать далее...

Изгнание бесов из российского образования

Статья Александра Халдея — это не просто отклик на актуальную передачу Никиты Михалкова о проблемах современного российского образования. Автор посмотрел шире — как «мировая элита» через образование запускает процесс сегрегации общества. И это не просто разделение на богатых и бедных, с чем человечество живет уже тысячелетия. Теперь даже и не все состоятельные люди могут позволить себе быть людьми. Программа Никиты Михалкова «Бесогон», очередной выпуск которой посвящён теме национальной катастрофы, ожидающей нас в случае принятия либеральной стратегии «Будущее образование: глобальная повестка», снова оказался сенсацией.  Читать далее...

После эпидемии нельзя допустить ползучего замещения очного обучения дистанционным

В интернет-пространстве продолжается активное обсуждение намерений чиновников перевести все образование в дистанционный формат. Предлагаем еще одно мнение на эту тему, на наш взгляд- вполне аргументированное. Дистанционное обучение создало огромные проблемы и для педагогов, и для детей, и для их родителей. Учителям не хватает методик, детям – гаджетов и быстрого интернета. На уроки уходит уйма времени. И не только у школьников, но и у родителей, которые им помогают. А если мама-папа сами на удаленке? А если детей двое-трое или больше, а компьютер один? Читать далее...

Почему современные дети не умеют учиться, не умеют ждать и с трудом переносят скуку

Вроде бы советы, которые предлагает автор статьи, очевидны. Но многие современные молодые родители не только им не следуют, но и придерживаются противоположных мнений, то есть делают все наоборот. Значит, имеет смысл прочитать статью.  

Я эрготерапевт с многолетним опытом работы с детьми, родителями и преподавателями. Я считаю, что наши дети становятся все хуже во многих аспектах. Я слышу одно и то же от каждого учителя, которого встречаю. Как профессиональный терапевт, я вижу снижение социальной, эмоциональной и академической активности у современных детей и в то же время – резкое увеличение числа детей с пониженной обучаемостью и другими нарушениями. Читать далее...

Сомнительные прелести дистанта

К нам в редакцию пришло письмо от нашей коллеги, которая приобрела опыт дистанционного обучения одновременно в двух ипостасях: и учителя, и родителя.  Она делится своими размышлениями о положительных и негативных сторонах этой формы преподавания, настойчиво внедряемой в последнее время.  Приглашаем наших авторов и читателей присоединиться к обсуждению этой серьезной проблемы, поскольку образование является одной из ключевых сфер, которая определяет вектор развития или деградации общества на многие годы вперед. Читать далее...

Фонд «Сколково» и коронавирус

Известный своей рыночной предприимчивостью фонд «Сколково» во главе с непотопляемым А.Б. Чубайсом в очередной раз удивил. Оказывается, из пандемии коронавируса и переходом российских школ на дистанционное обучение можно извлечь прибыль, причем, поистине, колоссальную. Фонд разработал образовательную платформу для российских школьников под названием «ЯКласс» (www.yaklass.ru). Там можно получить учебные задания в виде тестов практически по всем предметам. Дело само по себе полезное, и в условиях квартирной изоляции многие учителя с радостью за эту платформу ухватились.  Читать далее...

Почему онлайн-образование умирает

От редакции: наконец-то появились подтверждения тому, что так называемые «традиционные» формы образования, с непосредственным контактом «учитель – ученик» ничем заменить невозможно.  Хотя и мы, и множество наших коллег об этом писали с самого начала. Приводим статью на эту тему. Последние исследования свидетельствуют о том, что онлайн-учеба менее эффективна по сравнению с традиционными face-to-face методами преподавания. В частности, об этом говорится в последнем отчете сотрудников Центра образовательной политики в Колледже образования и развития человека Университета Джорджа Мейсона.

Читать далее...