Образование ― одна из самых важных сфер современного общества. К ней причастны практически все: либо сами, либо дети или внуки. Более того, от качества образования в стране,― то есть от уровня квалификации выпускаемых специалистов,― зависят все остальные сферы: от обороны и экономики до медицины.
Но, к сожалению, именно образование в последние десятилетия подвергается непрерывному и, мягко скажем, неудачному реформированию, порождающему все новые проблемы. Поэтому и рубрику пришлось назвать «Проблемы образования». Думается, со статьями, представляемыми здесь, стоит знакомиться всем читателям, чтобы разбираться в сути происходящего.
Авторам проекта «Последний звонок», которому посвящена наша предыдущая заметка, удалось пробудить настоящую волну народного беспокойства по поводу критической ситуации в российском образовании. При этом так называемые официальные СМИ упорно замалчивают и само существование этого уникального проекта, и развернувшуюся вокруг него дискуссию. Читать далее...
Осенью прошлого года журналист Константин Семин и автор учебников и курсов лекций по истории России Евгений Спицын собрали команду для создания фильма о причинах, масштабах, идеологах и последствиях разрушения системы отечественного образования. Они обратились к родителям, учителям, преподавателям вузов и всем неравнодушным людям с просьбой присылать письма, видео-интервью – с размышлениями, исповедями, аналитикой и фактами. Читать далее...
Прежде чем рассказать об успешном опыте челябинской общественности в борьбе с секспросветом, проводившемся в образовательных учреждениях под лозунгом укрепления здоровья школьников, вспомним, что же входит в понятие здорового образа жизни. Читать далее...
В предыдущей заметке мы подняли проблему широкого распространения трансгуманизма и придания ему статуса «общепринятой» мировоззренческой платформы, что привело к росту различных социальных, этических, культурных инверсий и патологий. Как прогнозирует западный футуролог Р. Курцвайл, в недалеком будущем человеческое сознание можно будет оцифровать и сохранять на компьютерных дисках и уже к концу ХХI в. мир будет населен преимущественно искусственными интеллектами в форме информационных программ, передвигающихся от одного компьютера к другому через электронные сети. Читать далее...
Ни для кого не секрет, что современное мироустройство, основанное на эксплуатации большинства населения планеты — меньшинством, переживает свой закат. Стремительно ухудшается экологическая ситуация. С каждым годом увеличивается бедность, бездомность, безработица, отчуждение, межнациональные конфликты, терроризм. Да и могут ли эти проблемы разрешиться в рамках техногенно-потребительской модели, когда власть предержащие «готовы на любое преступление ради 300-процентной прибыли», когда отношения между людьми построены на принципе корысти и когда ими утерян смысл жизни и любви? Читать далее...
Нынешние школьные программы и учебники ругают и учителя, и родители, и сами дети. Учителя — за невнятные методики, которые приводят к мнению, что сегодняшние дети якобы «необучаемы». За катастрофическое падение грамотности и снижение интереса у детей к познавательной деятельности, за нелюбовь к школе. Читать далее...
Трансгуманизм – направление, получившее широкое распространение в последние десятилетия ХХ века. Существует несколько определений трансгуманизма, но все они сводятся к общему содержанию, которое заключается в обосновании необходимости осуществить «трансформацию» традиционного (природного) человека – на основе применения разработок в области нано-био-инфо-когно (NBIC) технологий и искусственного интеллекта (AI) – в постчеловека. Читать далее...
Многие ли из нас в 70-80 годы прошлого века могли предположить, что события, описанные Брэдбери в его повести «451 градус по Фаренгейту», станут реальностью в XXI веке? Но тем не менее — последствия так называемых реформ последних 30 лет, по сути, стали точной иллюстрацией к книге известного американского писателя и философа о надвигающемся разрушении основ человеческого бытия. Читать далее...
Надо ли рассказывать в детском саду, что такое целлофан? Зачем школьникам учебно-игровое пособие «Климатическая шкатулка»? Легко ли найти работу выпускнику кафедры экологии? Об этом и многом другом «Российской газете» рассказал заведующий кафедрой общей экологии биологического факультета МГУ, профессор Дмитрий Замолодчиков. Читать далее...
Обещания официальных лиц о «возрождении России» и «развитии российской науки» уже давно никого не обманывают и не вызывают ничего кроме неприязни. Вот простой пример – со средним месячным доходом российского доцента — 18000 рублей (говорить о зарплате экономически некорректно, поскольку она завышается ради улучшения статистики при оформлении текущих доходов ученых как 1/2, 1/4 и даже 1/10 «ставки»). Как оказалось, это стоимость одной мыши в американской лаборатории. Читать далее...